中国农村教育的发展

1. 农村教育的发展现状如何？提升空间在哪里？

农村教育的发展现状如何？提升空间在哪里？

农村教育关系到我们整个教育的水平，农村和农民问题解决不好，关系到我们整个社会的安定团结，而农村教育也是其中一项重要方面，农村教育的现状不容乐观，存在一下几方面的问题。

一，师资力量薄弱。农村的教师一般主体是民师转正的老师，这批民师为当时的农村教育起到中流砥柱的作用，在最困难的时候没有让农村教育垮掉。随着时间的流逝，他们都接近退休的年龄了，但受困于编制限制，农村学校几年都没有新进教师了。大部分教师学历低，专业知识缺乏，缺乏专业科目教师。

二，农村教育投资力度不够。近几年，国家和各级***对农村教育投入较大，这其实在补以前的欠账。教学设备一次投入，不见更新。一个城区学校动辄几个亿的投入，一所乡村学校几千万投入，完工几年，因没有工程款结清，无法投入使用。因教学设备无法及时更新，农村学校普遍存在缝缝补补又三年的状况。

三，生源流失严重。随着城市化的进程，农村家长希望孩子得到优质教育***，大批进城。学生流失意味着学校的生均公用经费的减少，学校经费减少也就影响到了学校的发展。

四，制度缺乏监督。现在实行的是校长负责制，农村学校普遍相关的管理制度不健全，特别是财务制度。校长一人说了算，经费不见如何花费，投入到学校发展得资金少得可怜。缺乏资金保障，教师连基本的培训无法进行。

五，结构性缺编严重。总量超蝙，严重缺乏音体美等专业课教师，有的学校音体美课都无***常开展，只能其他老师代课。

六，农村教师的专业成长受困。教师的专业成长依赖于学校提供的良好成长环境，农村学校连基本培训费都无法保障，无法解决教师专业化发展。教师学习机会较少，接触不到最新教育理念，形成恶性循环。

只是简单总结农村教育的现状，农村教育已到了非解决不可的地步，振兴农村，也要振兴农村教育。